類別:美國(guó)投資移民 發(fā)布時(shí)間 :2017-06-23 瀏覽人次 :6358
一位深入了解中美兩國(guó)孩子閱讀情況的教育專家發(fā)現(xiàn),同樣背景的中美家庭,能夠?yàn)楹⒆犹峁╅喿x材料的經(jīng)濟(jì)能力大體相當(dāng),但是美國(guó)孩子的閱讀量卻是中國(guó)孩子的6倍!
一位深入了解中美兩國(guó)孩子閱讀情況的教育專家發(fā)現(xiàn),同樣背景的中美家庭,能夠?yàn)楹⒆犹峁╅喿x材料的經(jīng)濟(jì)能力大體相當(dāng),但是美國(guó)孩子的閱讀量卻是中國(guó)孩子的6倍!
能夠閱讀的孩子是能夠?qū)W習(xí)的孩子
美國(guó)將閱讀視為教育中非常重要的一個(gè)板塊。美國(guó)教育部網(wǎng)站上就寫著教育部長(zhǎng)的話:“能夠閱讀的孩子,是能夠?qū)W習(xí)的孩子。而能夠?qū)W習(xí)的孩子終將會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中獲得成功?!?/p>
適齡學(xué)童的作業(yè)中,通常都會(huì)有睡前閱讀15~20分鐘一項(xiàng)。學(xué)生還需要將閱讀讀物的目錄寫在每月的閱讀列表中。月終時(shí),交給老師進(jìn)行評(píng)論。
在幼兒園上課時(shí),老師會(huì)要求每個(gè)孩子把自己閱讀的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,并且說說自己對(duì)這本書的理解和想法。時(shí)間一長(zhǎng),孩子們都養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)了大量和快速閱讀及概述的能力。
0歲就開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
兒童閱讀能力是一個(gè)逐步發(fā)展的過程。美國(guó)早期閱讀委員會(huì)將兒童早期閱讀分為:0~3歲、3~4歲和5~6歲三個(gè)階段,并制定目標(biāo)加以實(shí)施。
美國(guó)教育專家認(rèn)為,從孩子出生起,就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的閱讀能力,并且閱讀量逐步增加。同時(shí),在閱讀過程中累積適合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),從而轉(zhuǎn)為自主閱讀。
如何讓閱讀成為孩子的習(xí)慣
堅(jiān)持每天給孩子讀書,并且最好能在一個(gè)(或者幾個(gè))固定的時(shí)間讀。當(dāng)然了,這并不是說如果有一天該讀睡前故事的時(shí)候你不在家,那天就不讀書了。相反,如果是那種情況,你在白天給他讀書也是可以的。
另外,不要拿起書就一直不停地從頭讀到尾,或每一頁上的每一個(gè)字都讀到。你應(yīng)該讓孩子的興趣和問題來引導(dǎo)讀書的節(jié)奏。
美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)認(rèn)為,讓孩子參與到閱讀中來是最好的閱讀方式。和他一起談?wù)摃械膱D畫、重復(fù)常見詞、變換你的聲調(diào)(根據(jù)不同人物和心情改變聲音)或語速、甚至一起討論畫面中的某個(gè)細(xì)節(jié),都能讓閱讀變成一種樂趣。