那該如何選擇課外活動(dòng)？

事實(shí)上，課外活動(dòng)的選擇與同學(xué)們本身的特質(zhì)相輔相成，大家在選擇活動(dòng)時(shí)可以基于三點(diǎn)：

專業(yè)方向

同學(xué)們要圍繞自己的專業(yè)方向開展活動(dòng)——讓招生官感覺自己是個(gè)目標(biāo)明確的人，展示自己對(duì)意向?qū)I(yè)的熱愛。

個(gè)人特質(zhì)

“活動(dòng)具有獨(dú)特性更能脫穎而出”。課外活動(dòng)規(guī)劃能夠集中反映自身個(gè)性特點(diǎn)。同學(xué)們只有全面展現(xiàn)個(gè)人的亮點(diǎn)，讓招生官看到自己是怎樣一個(gè)人，才能增加被錄取的概率。

個(gè)人興趣

大家可以根據(jù)自己的興趣愛好、曾經(jīng)做過的事情展開活動(dòng)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們會(huì)比較容易傾情投入、樂在其中，堅(jiān)持不懈地搞好這項(xiàng)活動(dòng)。美國(guó)大學(xué)的招生官也可以從這樣的活動(dòng)中了解大家的興趣所在，尋找同學(xué)們成功的潛質(zhì)。

參加課外活動(dòng)的原則：

1、活動(dòng)不必多而全，但求專而精，看重個(gè)人在活動(dòng)中的成長(zhǎng)；

2、時(shí)間上具有延續(xù)性，參與頻率具有一定的穩(wěn)定性，切忌朝三暮四。

我看到很多學(xué)生羅列出數(shù)十條課外活動(dòng)，但沒有一項(xiàng)是出自內(nèi)心愿意去做的，只是為了升學(xué)加分，每項(xiàng)活動(dòng)都平淡，也提煉不出核心的收獲。這樣的情況特別多，我特別反對(duì)為了升學(xué)而去累積課外活動(dòng)。

除此之外，課外活動(dòng)也分很多類型。我們來簡(jiǎn)單概況一下：

學(xué)術(shù)競(jìng)賽&科研成果&專利類

國(guó)際/美國(guó)/中國(guó)中學(xué)生物理/生物/英語能力/化學(xué)競(jìng)賽，機(jī)器人比賽。

興趣愛好類

社團(tuán)活動(dòng)（校內(nèi)、校外社團(tuán)均可）人人都可以有的興趣愛好如何發(fā)展成為一項(xiàng)出彩的活動(dòng)，在于你是否持久，是否真的熱愛，是否在這個(gè)個(gè)人愛好上取得一定的成績(jī)或者成果展示。

體育運(yùn)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)協(xié)作類：羽毛球，籃球，足球，排球，棒球，網(wǎng)球，游泳，冰球，帆船等）；

藝術(shù)（繪畫，表演，電影，話劇，書法等）；

音樂（編曲，唱歌，填詞，作曲，樂器等）；

編程計(jì)算機(jī)（編寫程序的結(jié)果展示，人工智能，VR/AR等）；

文學(xué)戲?。ㄎ膶W(xué)創(chuàng)作、編劇出版、相聲、脫口秀等）；

舞蹈（編舞、舞蹈表演、舞蹈競(jìng)技等）；

編織（中國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合等編織創(chuàng)作）等。

任何你感興趣的事物，只要你一直在深入的學(xué)習(xí)和練習(xí)，都可以發(fā)展成為你的興趣愛好，作為一個(gè)特色。

社區(qū)活動(dòng) / 志愿者活動(dòng)

參加volunteer的主要意義在于，培養(yǎng)你的責(zé)任感，成熟度，以及同理心，不一定要參加非常知名大型的志愿者活動(dòng)，哪怕是你的鄰里之間的社區(qū)活動(dòng)，只要能夠給人帶來幫助，給你帶來成長(zhǎng)，都是一個(gè)好的活動(dòng)經(jīng)歷。

舉例說明：

綠色行動(dòng)社，愛心公益社，慈善拍賣，火車站，圖書館，博物館，動(dòng)物園，敬老院，展覽館，特殊教育學(xué)校，孤兒院，紅十字會(huì)，慈善募捐，無償獻(xiàn)血、哈佛無界愛教Education without Barriers等。

項(xiàng)目實(shí)習(xí)

參加社會(huì)實(shí)踐或者是具體的項(xiàng)目實(shí)習(xí)，都是為了鍛煉一些你需要的能力，根據(jù)你的需求，以及你的家庭背景資源，來尋找合適的項(xiàng)目，進(jìn)行拓展和實(shí)習(xí)，并從項(xiàng)目中的參與過程經(jīng)歷，來獲得你需要培養(yǎng)的能力和成長(zhǎng)。這類項(xiàng)目可以是公益性的，也可以是收益性的。

舉例說明：

具體方向可以是：數(shù)據(jù)類實(shí)習(xí)（數(shù)學(xué)），醫(yī)院/醫(yī)藥公司類實(shí)習(xí)（生物化學(xué)），商業(yè)銀行/商業(yè)項(xiàng)目/商業(yè)活動(dòng)（經(jīng)濟(jì)、商科、商業(yè)管理），電影創(chuàng)作/劇團(tuán)/媒體，IT類項(xiàng)目/IT活動(dòng)/IT公司（計(jì)算機(jī)）等

國(guó)際項(xiàng)目類

參加國(guó)際類的課外活動(dòng)，主要目的是提升和展示自己能夠順利完成海外學(xué)習(xí)、活動(dòng)、獨(dú)立生存的各方面能力，尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生非常有幫助。但是注意，這類活動(dòng)和海外游學(xué)、旅游是兩回事。

具體活動(dòng)類型：

美國(guó)夏校（斯坦福大學(xué)預(yù)科夏校、康奈爾高中生夏校），跨文化交流活動(dòng)，國(guó)際性的比賽和會(huì)議，海外學(xué)習(xí)活動(dòng)、美國(guó)夏校、賓大工程夏季項(xiàng)目ESAP、賓大夏季科技管理項(xiàng)目M&TSI、LAISS美國(guó)頂尖文理學(xué)院暑期行動(dòng)。

國(guó)內(nèi)外比賽類

國(guó)內(nèi)外比賽又包括如下幾種：

1. 數(shù)學(xué)類

1.1. AMC（美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽），分8、10、12年級(jí)。這個(gè)比賽難度適中，但在美國(guó)大學(xué)中的認(rèn)知度是最高的。AMC比賽本身就是美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克隊(duì)伍的基礎(chǔ)選拔比賽，其重要度不言而喻。每年全球范圍內(nèi)有近萬名學(xué)生參加。參加AMC10考試所有考生成績(jī)的前2.5% 和參加AMC12考試所有考試的前5%可晉級(jí)AIME。

1.2. AIME（美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽）AIME是AMC的晉級(jí)賽，難度系數(shù)更高，要取得好成績(jī)并不容易。全國(guó)中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)呋蛎绹?guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽(AIME，American Invitational Mathematics Examination)參賽者在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)也能加分。據(jù)了解，在美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC12測(cè)試中得分在100分以上或成績(jī)?cè)谒袇①愓咧信琶?%的學(xué)生，以及在AMC10測(cè)試中成績(jī)?cè)谒袇①愓咧信琶?.5%的學(xué)生才有資格被邀請(qǐng)參加AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽。目前國(guó)內(nèi)有將近100所學(xué)?？梢詧?bào)名參加AMC比賽，由于該項(xiàng)賽事是美國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的官方比賽，認(rèn)可度很高，可以對(duì)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)加分不少。

1.3. Euclid（加拿大歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽）小獎(jiǎng)（前25%）容易獲得，前10%或前5%的大獎(jiǎng)比較難取得。

1.4. HMMT（the Harvard-MIT Math Tournament）和Pumac（the Princeton University Math Competition）這兩個(gè)比賽難度比較高，建議數(shù)學(xué)見長(zhǎng)的同學(xué)參加。

1.5. HiMCM（美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模大賽）這項(xiàng)競(jìng)賽是在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的模式，結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。團(tuán)隊(duì)比賽，難度不小，需要有專業(yè)培訓(xùn)。建議對(duì)數(shù)學(xué)建模有強(qiáng)烈醒目，對(duì)微積分有基礎(chǔ)和了解的學(xué)生參加。

此外，斯坦福大學(xué)全球數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、還有丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)分賽區(qū)獲獎(jiǎng)?wù)?，或者具有USPhO / USChO / USABO / USAMO / USACO競(jìng)賽資格者、地區(qū)級(jí)的各種學(xué)術(shù)類競(jìng)賽、科技競(jìng)賽，中國(guó)各個(gè)級(jí)別的作文大賽、英語能力競(jìng)賽，加拿大歐幾里德數(shù)學(xué)競(jìng)賽等其他學(xué)術(shù)比賽在申請(qǐng)時(shí)也可以加分。

2.  物理類

2.1. AAPT“物理杯”高中物理競(jìng)賽

2.2. 美國(guó)中學(xué)生物理攝影大賽

2.3. 美國(guó)青年物理學(xué)家邀請(qǐng)賽USIYPT“

2.4. F=MA和丘成桐中學(xué)生物理競(jìng)賽

2.5. 普林斯頓大學(xué)物理競(jìng)賽

2.6. 國(guó)際青年物理學(xué)家競(jìng)賽

3. 化學(xué)類

3.1. 白貓杯化學(xué)競(jìng)賽：適合初中學(xué)生

3.2. 全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽（國(guó)內(nèi)比賽）

3.3. 國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽ICHO

3.4. 英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)化學(xué)比賽

3.5. 澳大利亞化學(xué)競(jìng)賽

4. 人文社科類競(jìng)賽

4.1. 英語辯論：NSDA&NHSDLC，美國(guó)名校辯論邀請(qǐng)賽，全國(guó)辯論邀請(qǐng)賽、全美演講與辯論聯(lián)賽

4.2. 模擬法庭: Peer Potential Mock Trial

4.3. 哈佛大學(xué)中美學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)HSYLC

4.4. 國(guó)際奧林匹克語言學(xué)競(jìng)賽

4.5. 中國(guó)高中生美式英語辯論聯(lián)盟

4.6. 紐約時(shí)報(bào)社論比賽

4.7. JustWrite 英文短篇小說大賽

5. 商科類競(jìng)賽

5.1. 沃頓KWHS投資競(jìng)賽，為全球高中生設(shè)計(jì)的投資策略金融競(jìng)賽

5.2. DECA全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽

5.3. FBLA美國(guó)未來商業(yè)領(lǐng)袖

5.4. SAGE賽智SAGE（Students for the Advancement of Global Entrepreneurship）

5.5. 鉆石挑戰(zhàn)賽

5.6. 賓大沃頓投資交易大賽KWHS

5.7. 模擬企業(yè)家挑戰(zhàn)賽 

6. 計(jì)算機(jī)／科學(xué)類

6.1. GSF 谷歌科學(xué)挑戰(zhàn)賽

6.2. 英特爾國(guó)際科學(xué)工程

6.3. 西門子高中生競(jìng)賽：數(shù)學(xué)／科學(xué)／技術(shù)

6.4. 美國(guó)FRC 機(jī)器人競(jìng)賽 

6.5. 國(guó)際機(jī)器人足球聯(lián)合會(huì)FIRA

6.6. 國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽WRO

6.7. Brian Bee腦神經(jīng)大賽

6.8. VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽

6.9. 國(guó)際編程算法大賽MIREX

6.10. 國(guó)際奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽

6.11. 國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽

6.12. Botball國(guó)際機(jī)器人大賽

7.綜合類競(jìng)賽

7.1. 美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能(USAD)

7.2. 中國(guó)大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽

7.3. 頭腦奧林匹克競(jìng)賽

7.4. 頭腦創(chuàng)新思維競(jìng)賽（DI）

8. 綜合性科技類競(jìng)賽

8.1. 谷歌科學(xué)挑戰(zhàn)賽

8.2. 英特爾天才獎(jiǎng)

8.3. 英特爾國(guó)際科學(xué)工程

8.4. 西門子科學(xué)競(jìng)賽

8.5. 國(guó)際太空城市設(shè)計(jì)大賽

8.6. 世界青少年發(fā)明展中國(guó)區(qū)選拔賽

8.7. 國(guó)際遺傳機(jī)器人大賽iGEM

8.8. FutureCity “未來之城”設(shè)計(jì)大賽

同學(xué)們可根據(jù)自身情況，選擇適合自己的課外活動(dòng)，而不是盲目追求數(shù)量，參加一大堆活動(dòng)卻對(duì)提升能力毫無用處，結(jié)果反而適得其反。